Teu aya detil anu khusus dina ngadamel alat anu nekad pikeun ngahontal sora anu sampurna; nya éta susunan faktor sareng unsur anu campur dina émisi na.
Ampir sapertos alkémis abad pertengahan, laudero parantos ngarobih leuweung ku pananganna, masihan gaya sareng bentuk pikeun masing-masing alat pikeun milarian sora musik anu pinuh ku mistik sareng sihir.
Salami mangabad-abad, laudería mangrupikeun perdagangan konstruksi sareng restorasi alat musik string-rubbed, sapertos biola, viola, cello, bass dobel, viola da gamba sareng vihuela de arco, sareng anu sanésna.
Kiwari, kagiatan ieu, ku tradisi karuhun anu luar biasa, dilaksanakeun salaku disiplin anu taat kana seni luhur sareng kaelmuan anu pangluhurna, anu téknik kuno sareng modéren dianggo pikeun ngahasilkeun na.
Di kota kolonial Querétaro -decreted di 1996 Cultural Heritage of Humanity ku UNESCO- nyaéta markas anyar Sakola Nasional Laudería.
Di payuneun pusat pengajaran ieu, tingali waé jalan-jalan cobbled sempit dimana sora gerbong sareng sapatu kuda siga anu kadéngé, karaos diangkut deui dina waktosna.
Dina kasempetan ieu, urang balik deui ka jaman-jaman nalika sihir tukang alkémis digabungkeun sareng kapinteran pengrajin kai pikeun nyiptakeun alat musik anu saé sareng harmonis.
Pas urang lebet ka gedong, hal anu mimiti kami perhatoskeun nyaéta sora amis anu dipancarkan ku biola murid. Teras kami ditampi ku Fernando Corzantes, anu ngiringan urang ka kantor guru Luthfi Becker, kepala sekolah.
Pikeun Becker, laudero anu asalna ti Perancis, laudería mangrupikeun profési magis dimana "kado" utami nyaéta kasabaran. Anjeunna ngajantenkeun muridna sadar kana nilai beungkeut anu ngahijikeun aspék artistik sareng panilitian téknis sareng pentingna ngahijina antara jaman kuno, ayeuna sareng pikahareupeun, sabab laudero bakal aya salami musikna tetep.
Dina 1954, National Institute of Arts nyiptakeun National School of Laudería sareng guru Luigi Lanaro, anu sumping ka Méksiko dina tujuan ngajar seni ngadamel sareng malikeun instrumen; Nanging, sakola bubar dina taun 1970an ku pangsiun guru.
Dina usaha anu munggaran ieu, dimungkinkeun pikeun ngajar sababaraha urang karajinan elaborasi sareng restorasi, tapi teu aya diantara aranjeunna anu ngahontal profesionalisme anu diperyogikeun pikeun padamelan ieu. Kusabab kitu, dina bulan Oktober 1987 Escuela Nacional de Ladería didirikeun deui di Kota Mexico. Kali ieu guru Luthfi Becker diajak janten bagian tina sakola.
Tujuan utama gelar sarjana ieu, kalayan salami lima taun pangajian, nyaéta latihan luthiers kalayan tingkat propésional anu luhur anu tiasa ngajentrekeun, ngalereskeun sareng ngomean alat musik anu digosok kalayan basa téknis, ilmiah, sajarah sareng artistik. Ku cara kieu, ku latihan sareng élmu anu diala, luthiers ngabantosan pikeun ngawétkeun alat musik kuno -dianggap warisan budaya- sareng pabrik anyar-anyar ieu.
Tempat anu munggaran kami didatangan dina wisata di sakola nyaéta kamar anu aranjeunna gaduh pameran anu leutik, tapi wawakil pisan sareng alat musik anu parantos janten hasil tésis siswa. Salaku conto, urang ningali biola barok, diwangun ku téhnik sareng prosés anu kagolong kana baroque abad ka-18 Éropa; lira di braccio, conto damel kulit Éropa abad ka dalapan belas; viola Venice anu didamel nganggo pola sareng cara ti Venice abad ka-17; ogé sababaraha biola, viola d'amore sareng cello barokah.
Dina prosés ngawangun instrumén, léngkah munggaran nyaéta milih kai, anu tiasa pinus, spruce, maple sareng ebony (pikeun hiasan, papan ramo, jst). Di sakola aranjeunna nganggo kai impor anu dibawa ti sababaraha penjuru dunya.
Dina hubungan ieu, sababaraha ahli biologis - panaliti di daérah kehutanan- parantos ngalaksanakeun padamelan milarian 2.500 spésiés tangkal pinus Méksiko anu tiasa dianggo dina industri kayu, kumargi ngimpor kai mahal pisan.
Kusabab murid terang yén karyana mangrupikeun bagian tina pamulihan tradisi, anjeunna teras-terasan nyatakeun yén téhnik elaborasi anu bakal anjeunna anggo sareng pilih mangrupikeun warisan ti master hébat pangwangunan instrumen senar sakumaha aslina. Amati, Guarneri, Gabrieli, Stradivarius, sareng sajabina.
Fase kadua prosésna nyaéta milih modél sareng ukuran alatna, satia nuturkeun ukuran sadaya potongan, kalayan tujuan nyiptakeun kapang pikeun makuta, tulang rusuk sareng elemen sanésna, ogé motong potongan sareng ngukir masing-masing na. bagian-bagian kotak akustik atanapi sora.
Dina léngkah ieu, kai tina luhur sareng handap diludah pikeun ngahontal bentuk sareng ketebalan anu pas, kumargi sistem statis dihasilkeun dina kotak akustik anu, ku tekenan sareng tegangan, ngajantenkeun alatna ngageter.
Sateuacan ngarakit potongan-potonganna, kapadetan kai dipariksa kalayan bantosan kotak lampu.
Di laboratorium anu sanés diverifikasi yén pangiriman sora dilumangsungkeun ku cara anu seragam. Pikeun ieu, sakola ngagaduhan dukungan ti National Institute of Metrology, anu bertugas ngalaksanakeun tés fisika akustik sareng instrumen anu didamel murid.
Kotak sora sareng sésa potongan ditempelkeun ku lem (lem) anu didamel tina kulit kelenci, saraf sareng tulang.
Dina pembuatan gagang, laudero nunjukkeun keterampilan sareng penguasaan anu dipiboga. Senar anu baheulana dipaké nyaéta usus; Ayeuna aranjeunna masih dianggo tapi aranjeunna ogé nganggo anu tatu logam (casing dijejeran ku logam).
Akhirna permukaan kai réngsé. Dina hal ieu, pakakasna ditutupan ku varnis anu dilakukeun ku cara "buatan", sabab henteu aya di pasar; Ieu ngamungkinkeun pikeun rumus pribadi.
Aplikasi varnis sacara manual nganggo sikat rambut anu mulus. Éta kénca ka garing di rohangan lampu ultraviolét salami 24 jam. Fungsi varnis di tempat munggaran nyaéta pelindung, sajaba ti aspék éstétika, pikeun nyorot kaéndahan kai ogé tina varnis nyalira.
Teu aya detil anu khusus dina ngadamel alat anu nekad pikeun ngahontal sora anu sampurna; Éta mangrupikeun susunan faktor sareng unsur anu campur dina émisi sora anu pikaresepeun: jangkungna, intensitas, résonansi sareng senar, ruku, sareng sajabina. Tanpa hilap, tangtosna, pagelaran musisi éta, kumargi tafsirna mangrupikeun segel pamungkas.
Tungtungna, perlu disebatkeun yén laudero sanés ngan ukur ngurus pangwangunan, perbaikan sareng pamulihan instrumen, tapi ogé tiasa didaptarkeun pikeun panilitian sareng pangajaran di daérah ilmiah sareng artistik sapertos sajarah seni, fisika, akustika, biologi ti kai, fotografi sareng desain. Salaku tambahan, dimungkinkeun pikeun ngalaksanakeun karya musium anu pikaresepeun, ogé penilaian sareng opini ahli ngeunaan alat musik.
Sumber: Méksiko henteu dikenal No 245 / Juli 1997
