Sajarah inisiasi pangajaran akademik arsitéktur di Méksiko parantos dipikaterang pisan: sakitar taun 1779, Mayor Ukiran ti Casa de Moneda, Jerónimo Antonio Gil, anu diajar di Akademi Nobles Artes de San Fernando , dikirim ka Méksiko ku Carlos III dina raraga ningkatkeun produksi koin, sareng ngawangun akademi ukiran.
Sakali sakola ieu diayakeun, Gil henteu wareg sareng ngagungkeun Fernando José Mangino, pengawas Royal Mint, pikeun ngamajukeun pendiri akademi seni mulya sapertos di Spanyol. Nalika ngeunaan arsitéktur, kasalahan anu dilakukeun ku amatir lokal mangrupikeun argumen anu saé: "kabutuhan arsiték anu saé pisan katingali di sakumna karajaan dugi ka teu aya anu tiasa gagal merhatoskeunana; utamina di Méksiko, dimana palsu situs sareng paningkatan penduduk gancang janten sesah milarian solusi anu pas pikeun kateguhan sareng kanyamanan di gedong-gedong, "Mangino ngalaporkeun.
Sakali pihak berwenang lokal yakin, hobi seni bangsawan parantos dipuji sareng sababaraha subsidi diala, kelas dimimitian dina 1781, samentawis nganggo gedong Moneda anu sami (ayeuna Museum Budaya). Carlos III masihan persetujuanna, ngaluarkeun undang-undang, nyéépkeun tilu rébu tina dua belas rébu pérak per taun anu dipénta ku Viceroy Mayorga sareng nyarankeun gedong San Pedro sareng San Pablo pikeun ngadegkeun Akademi. Tanggal 4 Nopémber 1785, peresmian resmi Akademi Seni Mulia San Carlos de la Nueva España lumangsung. Nami anu pikasieuneun kontras sareng sopan santun kamar anu diilikan anjeunna salami genep taun di Mint anu sami. Gil diangkat janten CEO, sareng ngajar ukiran medali. Aranjeunna ngirim arsiték Antonio González Velázquez ti Akademi San Fernando pikeun ngarahkeun bagian arsitéktur, Manuel Arias pikeun patung, sareng Ginés Andrés de Aguirre sareng Cosme de Acuña salaku sutradara ngalukis. Teras, Joaquín Fabregat sumping salaku diréktur nyetak.
Diantara undang-undang disebatkeun yén, pikeun masing-masing bagian, bakal aya opat mahasiswa pensiunan anu tiasa nyéépkeun waktos pikeun diajar, yén éta kedah getih murni (Spanyol atanapi India), yén unggal tilu taun medali pikeun seniman pangsaéna bakal dilélérkeun, " yén jalma-jalma tangtu bakal ngiringan ruang kelas sapertos kieu pikeun naon waé anu tiasa ditawarkeun ka kepala sekolah ogé pikeun ngahambat paguneman sareng cocooan barudak ngora. "
Galéri seni mimiti dibentuk, kalayan lukisan anu didamel utamina tina kamar tertutup, sareng ti 1782 Carlos III maréntahkeun kintunan buku pikeun ngawangun perpustakaan Akademi. Kalayan angkatan kadua (1785) perpustakaan ngagaduhan 84 judul anu 26 mangrupikeun arsitektur. Éta cekap pikeun ningali téma-téma ieu pikeun nyadar yén kacenderungan sakola didefinisikeun: risalah Vitruvius sareng Viñola, dina édisi anu béda, karya-karya sanés ngeunaan paréntah klasik, Herculaneum, Pompeii, Purbakala Romawi (Piranesi), Kolom Antonino, Las Purba di Palmira diantarana waé. Profésor mimiti arsitéktur, González Velázquez sacara alami kacenderungan klasik.
Dina 1791 Manuel Tolsá sumping ka Méksiko sareng kumpulan réproduksi plesteran patung Éropa anu kawéntar, anu ngagantikeun Manuel Arias salaku diréktur swasta patung. Dina taun anu sami Akademi didirikeun dina gedong anu kagungan Rumah Sakit del Amor de Dios, didirikeun pikeun penderita buboes sareng panyakit kelamin. Mimiti rumah sakit tilas sareng rumah-rumah anu dipasang diséwa teras dipésér, tetep aya didinya permanén. Aya usaha anu gagal pikeun ngawangun gedong pikeun Akademi dimana College of Mining teras didamel, sareng upaya ogé dilakukeun pikeun adaptasi sababaraha tempat.
Murid anu mimiti nampi gelar akadémik supernumerary dina arsitéktur nyaéta Esteban González di 1788, anu nampilkeun proyek bea cukai. Gelar akademis istiméwa dina arsitéktur dipénta ku jalma anu gaduh pangalaman salaku arsiték: Tolsá, anu parantos ngagaduhan gelar patung ti Spanyol; Francisco Eduardo Tresguerras sareng José Damián Ortiz de Castro. Pikeun lulusan, tilu proyék anu disajikeun: Tolsá ti Colegio de Minería, peti suci sareng sél pikeun Marchioness of Selva Nevada di biara Regina; Ortiz, anu mangrupikeun master arsitektur di kota ieu sareng katedral, nampilkeun proyek pikeun ngawangun garéja Tulancingo; Tresguerras ngalamar gelar sarjana 1794, tapi teu aya anu mendakan arsip Akademi pikeun nunjukkeun yén anjeunna nampi gelar éta.
Master arsitéktur anu parantos ditunjuk ku Déwan Kota kedah nampi ti para akademisi anu ngagaduhan jasa kalayan kawajiban yén sateuacan ngajalankeun hiji padamelan aranjeunna kedah nampilkeun proyék éta ka Déwan Pamaréntah Anu Luhur, sareng tunduk kana diri "tanpa aya waleran atanapi alesan pikeun koréksi anu dilakukeun di antarana kalayan peringatan yén upami ngalanggar hukum aranjeunna bakal dihukum parah ”. Nanging, guru-guru ieu, anu umumna ngan ukur gaduh élmu praktis, ngajawab masalahna ku murid murid Akademi salaku kartunis. Éta henteu dipikaterang ti iraha atanapi naha Akademi ngaluarkeun gelar juru ukur. Jelas yén Antonio Icháurregui, master utama arsitéktur Puebla sareng akademi supernumerary Real de San Carlos, nyungkeun gelar ieu dina taun 1797.
Akademi éta alon dibuka. Dina 1796, karya 11 murid (urut murid ogé kalebet) dikirim kana kontes anu diayakeun di Madrid Academy, sareng pendapat juri rada teu nguntungkeun; patalina sareng lukisan sareng patung éta nyarios yén modél anu langkung saé kedah dicandak pikeun nyalin sareng henteu sopan santun prints Perancis, sareng ngeunaan arsiték kahareup kurangna prinsip dasar dina gambar, babandingan sareng hiasan dikritik. Dina élmu téknis sigana aranjeunna langkung parah: di 1795 sareng 1796 Akademi sadar kana masalahna sareng ngawartosan wakil umum yén ajaranana bakal langkung épéktip upami, salian ti nyalin Vitruvius sareng Istana Caserta, aranjeunna diajar téknik pagunungan, ngitung lengkungan sareng kolong, bahan konstruksi, "formwork formwork, scaffolding sareng hal-hal sanés anu aya hubunganana sareng prakték."
Sanaos ti saprak ngadegna Akademi teu ngagaduhan sumber kauangan anu cekap, ku perang kamerdekaan janten langkung parah. Dina 1811 éta lirén nampi hibah karajaan sareng di 1815 dua kontributor panguatna, pertambangan sareng konsulat, ogé ngagantungkeun pangirimanana. Antara 1821 sareng 1824 teu aya pilihan tapi pikeun nutup Akademi.
Éta dihirupkeun deui ku sumbangan alit, teu nyarios zakat, turun deui sapuluh taun ka pengker. Guru sareng padamel gaduh hutang dugi ka 19 bulan, sareng guru tetep mayar biaya pencahyaan pikeun kelas wengi.
Salila période Akademi ditutup, sababaraha murid dialihkeun ka korps insinyur militér. Brigadir Diego García Conde, urang Spanyol anu henteu ngagaduhan gelar insinyur, tiasa dianggap pendiri senjata Méksiko. Dina 1822, diangkat janten Diréktur Jéndral Insinyur, anjeunna nyungkeun pamaréntahan, salaku Samaun lembaga anyar, perwira anu gaduh élmu dina matématika, langkung milih anu diajar di College of Mining atanapi Akademi San Carlos. Pasal 8 ngeunaan kaputusan anu nyiptakeun Korps Insinyur Nasional nyatakeun yén "… para brigade bakal ngabantosan Amérika Serikat dina karya-karya utilitas sareng hiasan umum anu aranjeunna laksanakeun. Kaayaan Akademi San Carlos henteu robih dugi ka 1843, nalika berkat Antonio López de Santa Anna sareng Menteri Instruksi Manuel Baranda, réorganisasi lengkep na parantos ditetepkeun. Anjeunna dilélér lotre nasional anu parantos didiskreditikeun ku ku produk na anjeunna tiasa nanggung biaya. Akademi masihan dorongan pikeun lotre ieu anu bahkan aya surplus anu didedikasikan pikeun karya amal.
Sutradara ngalukis, patung sareng ngukir dibawa balik ti Éropa kalayan gaji anu pantes; Pensiun disimpen deui ku ngirim genep nonoman pikeun ningkatkeun diri ka Éropa, sareng gedong anu parantos diséwa dugi ka saatos dipésér, mikeun kahormatan janten gedong munggaran di ibukota anu nampi lampu bénsin.
Antara taun 1847 sareng 1857, gelar opat taun kalebet mata pelajaran ieu: Taun munggaran: aritmatika, aljabar, géométri, gambar alami. Kadua: analitik, diferensial sareng kalkulus integral, gambar arsitéktur. Katilu: mékanika, géométri deskriptif, gambar arsitéktur. Kaopat: stereotomi, mékanika konstruksi sareng konstruksi praktis, komposisi arsitéktur. Diantara profesorna nyaéta Vicente Heredia, Manuel Gargollo y Parra, Manuel Delgado sareng saderek Juan sareng Ramón Agea, anu terakhir parantos pensiunan di Éropa sareng wangsul taun 1853. Kalayan kurikulum ieu aranjeunna nampi, diantarana waé, Ventura Alcérrega, Luis G Anzorena sareng Ramón Rodríguez Arangoity.
College of Mining assayers terlatih, insinyur pertambangan, insinyur survei, sareng akhirna aya spesialis jalan, insinyur géograpis lulus, tapi teu aya réspon kana paménta jambatan, palabuhan sareng jalan karéta anu parantos mimiti dikembangkeun di Méksiko.
Dina 1844-1846, Déwan Kota nyiptakeun posisi insinyur sipil, tinimbang sareng Walikota kota, anu parantos dianggo ti mimiti abad ka-18. Nanging, éta mangrupikeun pasini saderhana anu tiasa didapet ku para arsiték atanapi insinyur militér anu nunjukkeun, ogé, élmu ngeunaan masalah paving, pamasangan hidrolik sareng jasa koléktif sacara umum.
Dina 1856, Présidén Comonfort mutuskeun yén samet bakal ditingkatkeun di National School of Agriculture sahingga tilu karirna didirikeun: tatanén, ubar Pangajaran sarta Palatihan Atikan sareng rékayasa. Tilu jinis insinyur bakal dilatih: juru ukur atanapi juru ukur, insinyur mékanis sareng insinyur jembatan sareng jalan, tapi sadayana nunjukkeun yén éta henteu dilaksanakeun sareng Akademi San Carlos nyandak inisiatif pikeun henteu mendakan sakola rékayasa sipil, tapi integrasi duanana karir. Alesan pikeun ngagabungkeun rékayasa sareng arsitéktur panginten nya éta pikeun mulang kana konsép tradisional arsitéktur, pikeun masihan langkung pentingna pikeun aspek téknis dina profési, atanapi panginten pikeun ngagedekeun prospek padamelan lulusan.
Ditugaskeun ku Déwan Pamaréntahan Akademi, Juan Brocca, saurang arsiték Méksiko sareng pelukis anu cicing di Milan, badé milarian di Italia pikeun jalma pikeun posisi sutradara bagian arsitéktur, anu bakal ngagaduhan élmu luas ngeunaan rékayasa. Anjeunna tiasa ngayakinkeun Javier Cavallari, profésor di Universitas Palermo, satria ti Albert of Saxony Order, anggota Royal Institute of British Architects, dokter tina badan akademik Göttingen, anu, langkung ti saurang arsiték atanapi insinyur, parantos janten sejarawan sareng arkéologis. Cavallari dugi ka Mexico di 1856 sareng taun payun sakola disusun deui pikeun karir arsiték sareng insinyur.
Kurikulum parantos dalapan taun lami tumut kana akun anu ayeuna janten SMA. Éta dianggap kursus dasar dimana matématika sareng gambar (ornamén, inohong sareng géométri) diajar sareng élmu ieu disatujuan, upami murid umur 14 taun aranjeunna tiasa nuturkeun tujuh taun panilitian profesional dimana mata pelajaran ieu diajarkeun:
Taun kahiji: trigonometri, géométri analitik, gambar sareng panjelasan ngeunaan urutan klasik, ornamén arsitéktur sareng fisik. Taun kadua: bagian kerucut, kalkulus diferensial sareng integral, salinan monumén sadaya gaya sareng kimia anorganik. Taun katilu: mékanika rasional, géométri deskriptif, komposisi sareng gabungan bagian-bagian gedong kalayan detil pangwangunanna, unsur géologi sareng mineralogi sareng topografi. Taun kaopat: téori statis ngeunaan konstruksi, aplikasi géométri deskriptif, seni proyéksi sareng mesin gambar. Taun kalima: mékanika terapan, téori konstruksi sareng statis kubah, komposisi gedong, éstétika seni rupa sareng sajarah arsitektur, alat géodetik sareng aplikasi na. Taun kagenep: pangwangunan jalan beusi umum, pangwangunan sasak, terusan sareng karya hidrolik sanésna, arsitéktur hukum. Taun katujuh: latihan sareng insinyur arsiték mumpuni. Saatos réngsé, anjeunna kedah ngiringan ujian propésional tina dua proyék, hiji pikeun karéta api sareng anu sanésna pikeun sasak.
Peraturan undang-undang 1857 ogé kalebet pembina utama, anu kedah ngabuktikeun ku ujian anu aranjeunna dilatih dina mata pelajaran kursus persiapan anu sami sareng arsiték, sareng ngagaduhan kanyaho praktis ngeunaan pemalsuan, perancah, perbaikan, sareng campuran. Éta mangrupikeun sarat pikeun latihan tilu taun disarengan tukang ngawangun atanapi arsiték Certified.
